小学生性教育健康读本电子版全本

小学生性教育健康读本电子版全本是一套为小学生打造的教育读物，最近这套读物引起了广大的关注，很多的人披露书中尺度过大，有着很大的争议，下面和小编一起来看看究竟是怎么回事。

相关介绍

近日，杭州萧山一位妈妈吐槽学校发的《小学生性健康教育读本》并晒出图片，引发网友热议。

吐槽的这位妈妈说，正在读二年级的女儿所看的一本性教育读本，出现部分过于直白的词汇以及插图，直接出现男女生殖器的名称，这让她有点接受不了。她说，自己不反对对儿童进行性教育，但这种直接把性教育读本发给学生自己阅读的方式不妥。

网上晒出的插图，引爆了网友“敏感的神经”，有人赞同那位妈妈，也有人反问，“性教育直白点不好吗？难道仍如父辈一样回答孩子，你是垃圾堆里捡来的，才是好的性教育？”

这件事还惊动了省教育主管部门，一位相关负责人接受采访时说，“这类读本不是教材，是漂流读物，作为课外读物并无不妥，但低年级学生确实应在老师、家长指导陪伴下阅读。”

昨天，记者获悉，事发学校萧山高桥小学已经将有争议的性教育读本从漂流图书中收回。

这样的性教育读本，杭城其他小学有吗？对于孩子的性教育，杭州的小学又是怎么做的？昨天，钱报记者对此进行了采访。

相关回应

对于争议，编写该书的北师大儿童性教育课题组日前发表了一篇题为《对<珍爱生命—小学生性健康教育读本>引发讨论的回应》，对编写该教材的初衷与背景、编写设计过程、网友热议的“敏感内容”、进一步的完善改进等一一作出了解答。

“一些网友和媒体在讨论中使用的截图是不完整的。”为便于外界完整地了解这部分插图及所表达的内容，该课题组把《珍爱生命—小学生性健康教育读本》有关“人的诞生”“身体的隐私部位”和“预防儿童性侵害”主题中出现的部分插图，放在上述回应文章中。

针对有网友质疑“教材的图片尺度大”，课题组指出：“我们希望性知识能和其它科学知识一样，被自然、准确地传递给儿童，让儿童感觉到认识阴茎、阴囊、阴道、子宫等生殖器官，跟认识身体的其它器官一样，懂得这些器官很重要，一定要保护好。”

该课题组进一步指出，“事实上，孩子在我们的性健康教育课上能自然、大方地说出生殖器官的科学名称，而且年龄越小越自然。这种对生殖器官的正确命名，其实有着重要的实际意义。”

这篇回应文章称，国际国内的性教育经验表明，让儿童说出生殖器官的正确名称，了解到自己诞生的过程，有利于儿童树立尊重自己、尊重他人、尊重生命的意识。